Adaptační proces při nástupu dítěte do MŠ

1)     Adaptační proces má usnadnit dětem nástup do mateřské školy.

2)     Je důležité, aby dítě dokázalo získat jistotu a v prostředí mateřské školy se cítilo bezpečně.

3)     Je  prospěšné dodržovat režim mateřské školy, především čas příchodů a odchodů.

4)     Je potřeba vyhradit si dostatek času na ranní příchod do mateřské školy, aby nedocházelo ke stresu u rodičů a především u dětí.

5)     První den je nejvhodnější přijít se jen podívat a projít si prostory v mateřské škole, seznámit dítě s prostředím, které bude navštěvovat. Nejlépe na 1 -2 hodiny po dobu několika dní. Vždy s individuálním ohledem na dítě.  Samozřejmě dle možností rodiče. Vždy je ale důležité, domluvit se s paní učitelkou při předávání i vyzvedávání dítěte. Postupně se doba pobytu dítěte prodlužuje dle jeho individuálních potřeb.

6)     Předání dítěte paní učitelce by mělo být ze strany rodiče vždy s úsměvem a rychlým rozloučením. Důležité je dítěti sdělit, kdy půjde domů a kdo si ho vyzvedne. Pro dítě jsou tyto informace od rodiče velice důležité.

7)     Po rozloučení a předání dítěte paní učitelce je důležité se již nevracet do třídy, protože paní učitelky vědí, co mají dělat a dokáží si s dítětem poradit.

8)     Pokud je nutné telefonicky kontaktovat rodiče, paní učitelka rodičům zavolá.

9)     Jakmile dítě při příchodu do mateřské školy pláče, je důležité zkrátit co nejvíce pobyt v šatně či před třídou, a předat dítě paní učitelce.

10)  Předávání dítěte by nemělo být zdlouhavé a mělo by proběhnout mezi dveřmi do třídy. V nejnutnějším případě lze s dítětem dojít až do třídy, vždy jen se souhlasem učitelky. Je však nutné toto následně co nejdříve ukončit. Každá z paní učitelek vždy ráda a ochotně přijde ke dveřím, aby dítě od rodičů převzala.

11)  Doporučujeme dítěti usnadnit oblékání a to s výběrem vhodného oblečení, je nutné v šatně dítěti vše ukázat a povědět mu, kde co má. Dále je vhodné podepsat dítěti jeho věci (monogram).

12)  Jelikož dítě dokáže vycítit nervozitu, nejistotu, napětí či obavu svých nejbližších, je proto velice důležité tyto pocity vhodně skrývat (pokud jsou).

13)  Délka adaptace je u každého dítěte individuální. Může trvat několik dní, ale i několik týdnů. Někdy adaptace dítěte na mateřskou školu proběhne v prvních dnech bez problémů a stesk po rodičích či nechuť nebo protest ke školce přijde až třeba po měsíci. Zde pomůže pouze trpělivost a důslednost. Na takové situace jsou paní učitelky připravené a budou si vědět rady.

14)  Vždy je důležitá každodenní komunikace a vzájemná spolupráce rodiče s paní učitelkami dítěte.